Ключевые слова: городецкая, филимоновская, каргопольская игрушка.

Сайт Культура.рф

Чем играли дети в старину?

Из чего делали игрушки?

А ты мог бы сделать игрушку? Из чего?

Попробуй сделать куклу из травы, из тряпочек…

Нарисуй городецкую, филимоновскую или каргопольскую игрушку.

Мастер-класс Кукла-коляда (30 мин!)  Можно использовать фрагменты, ускоренное воспроизведение..

Мастер-класс Кукла-травница (40 мин!) 

Ключевые слова: Родина, история, Россия, география, национальности, города, области

 «Мульти-Россия» («Мы живём в России») – цикл социальных анимационных роликов. Каждый мультфильм – это визитная карточка одного из городов, регионов или народностей России. Ролики создаются в уникальной технике динамичной пластилиновой анимации, которая завораживающе действует как на детей, так и на взрослых. Все фильмы вместе составят живую и праздничную видеоэнциклопедию нашей страны. «Мульти-Россия» предназначена для трансляции по центральным и региональным каналам телевидения.  «Мульти-Россия» поможет сформировать в обществе уважение к нашей многонациональной культуре, снизит уровень межнациональной напряженности, даст повод испытать гордость за свою великую страну.

Ссылка на сайт правообладателя

Ключевые слова: композитор, дирижер, певец,

музыкант, музыкальные профессии, учитель музыки.

Есть много профессий, связанных с музыкой. Видео

Практические задания:

1. Ответь на вопросы:

• Чем занимается певец?
• Кем руководит дирижер?
• Кого учит музыкальный руководитель, учитель музыки в школе?

Угадай профессию музыканта. Видео

Подготовила Кузнецова О.В., музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 12 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: проект, пластилин, видеоролик, мультфильм, День Победы.

Задания:

1. Слепить персонажей
2. Помощь в съемке
3. Озвучка
4. Сделай свой мультфильм как у нас.

Материал

Подготовила Петрова Л.А., музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 1 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: профессии, труд, работа, детский сад.

Практические задания:

1. Кому что нужно, четвертый лишний (с атрибутами людей разных профессий)
2. Деление слов на слоги.
3. Найди пару (учить преобразовывать названия профессий мужского рода в профессию женского рода).
4. Исправь ошибки (развитие слухового внимания).
5. Викторина (задания на совершенствование умения согласовывать существительные и числительные, подбирать признаки и действия  к предмету, образовывать формы единственного и множественного числа имен существительных).
6. Классификация предметов по различным признакам.
7. Дифференциация звуков Р, Л.

ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ

Подготовила Ступикова Л.Г.  учитель – логопед ГБДОУ № 17 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: история, эпоха, прошлое, настоящее, будущее, эволюция, посуда, материалы, кухня.

Практические задания:

1. Определи- что из чего.
2. Помой посуду.
3. Найди отличия.
4. Найди тень.
5. Собери картинку.
6. Наведи порядок на кухне.
7. Составь рассказ о посуде по схеме.

ЭВОЛЮЦИЯ ПОСУДЫ

Подготовили: Ступикова Л.Г., учитель-логопед ; Толкачёва Ю.В., воспитатель  ГБДОУ № 17 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: история, эпоха, прошлое, настоящее, будущее, эволюция, мебель, материалы.

Практические задания:

1. Четвертый лишний.
2. Доставь мебель (классификация по материалу).
3. Соотнеси эпоху и мебель.
4. Выложи цепочку эволюции мебели.

Составь рассказ о мебели по схеме.

ЭВОЛЮЦИЯ МЕБЕЛИ

Подготовили: Ступикова Л.Г., учитель-логопед ; Толкачёва Ю.В., воспитатель  ГБДОУ № 17 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: история, эпоха, прошлое, настоящее, будущее, эволюция, музыка, культура, музыкальные инструменты.

Практические задания:

1. Соотнеси эпоху и музыкальные инструменты.
2. Распредели инструменты по группам.
3. Найди тень инструмента.
4. Выложи цепочку (эволюция музыкального инструмента).
5. Сравни инструменты.
6. Назови музыканта.
7. Сосчитай инструменты.
8. Подбери слова- признаки; слова- действия.
9. Угадай музыкальный инструмент по звучанию.

ЭВОЛЮЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

Подготовили: Ступикова Л.Г., учитель-логопед ; Толкачёва Ю.В., воспитатель  ГБДОУ № 17 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: история, эпоха, прошлое, настоящее, будущее, эволюция, жилище, строительство, строительные материалы.

Практические задания:

1. Расставь по порядку картинки с жилищами разных эпох.
2. Рассели жильцов.
3. Соотнеси жилище, эпоху и человека.
4. Построй дом.
5. Соотнеси постройку с материалом.
6. Назови достопримечательность.
7. Найди ошибку.
8. Сравни дома.

ЖИЛИЩЕ ЛЮДЕЙ.ЕГО ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ

Подготовили: Ступикова Л.Г. учитель-логопед,Толкачёва Ю.В., воспитатель ГБДОУ № 17 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Ключевые слова: история, эпоха, прошлое, настоящее, будущее, эволюция, одежда, обувь, мода, модельеры, ткани, профессии.

Практические задания:

1. Расставь картинки с эпохами по порядку.
2. Соотнеси одежду и эпоху.
3. Расставь картинки по порядку (этапы создания одежды).
4. Четвертый лишний.
5. Одень людей разных профессий.
6. Придумай одежду.
7. Составь рассказ об одежде по схеме.

МОДА В ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ

Подготовили: Ступикова Л.Г., учитель-логопед ; Толкачёва Ю.В., воспитатель  ГБДОУ № 17 Пушкинского района Санкт-Петербурга